學博專欄

在備戰2025年香港中學文憑考試的過程中， dse english paper 3 的綜合+聆聽卷，不僅考驗考生的語言綜合運用能力，更為考試設下了重重挑戰。本文就來深入剖析DSE英文卷三綜合+聆聽卷三備試指南，讓你在這場考試中，於Listening環節斬獲滿分。   指南一：熟悉DSE english paper 3考試格式和要求 DSE英語考試是香港的高中學位考，旨在評估學生在聽力、閱讀、寫作、口語方面的英語能力。而在準備DSE English Paper 3綜合+聆聽卷三時，首先要熟悉dse english paper 3考試格式和要求，例如瞭解考試結構、掌握考試時長以及瞭解評分標準等，以下是細分內容。   DSE English Paper 3主要考查學生的聽力和綜合技能。這張試卷通常分為兩部分：聽力部分（Listening）和綜合技能部分（Integrated Skills），以下是詳細的內容介紹。   一、瞭解DSE英文卷三考試結構：聽力部分（Listening） DSE English Paper 3的聽力部分主要分為兩個部分，各自有不同的特點和難度，旨在考查學生的聽力理解能力，包括理解不同口音、語速、對話、廣播等等。   第一部分：Part A：類似雅思考試 Part A的考試形式與雅思考試的聽力部分有相似之處，都是要求學生聽取錄音材料並回答相應的問題。一共有四項作業，例如： 前兩個Tasks（填空題）：這些題目通常較為簡單，主要考查考生對聽力材料中關鍵資訊的捕捉能力。考生需要根據錄音內容填寫缺失的單詞或短語。 後兩個Tasks（短答題）：這些題目難度相對較大，要求考生不僅要理解錄音內容，還要能夠準確概括和轉述資訊。考生需要用簡短的句子或短語來回答問題。   第二部分：Part B：綜合題 Part B是綜合題部分，它要求學生將聽力理解和閱讀理解能力結合起來。具體來講，學生需要聽取一段約10分鐘的錄音，並閱讀與之相關的約10頁的文字材料，包含新聞報導、講座、訪談等內容。在這些材料中，考生需要找到相關的內容並完成3項寫作的Tasks。例如： 學生需要根據錄音和文字材料的內容，完成三項寫作任務。這些任務包括撰寫摘要、回答問題、撰寫評論或報告等。 學生需要具備良好的資訊篩選、整合和表達能力，以便在有限的時間內完成高質量的寫作。   二、瞭解DSE英文卷三考試結構：綜合技能部分（Integrated Skills） DSE English Paper 3的綜合技能部分（Integrated Skills）旨在考查學生將聽力、閱讀和寫作能力結合起來的能力。   在綜合技能部分，考生通常會面臨以下類型的任務： 聽力任務：考生會聽到一段錄音材料，該材料包含講座、訪談、新聞報導等多種形式的內容，需要考生仔細聆聽並理解錄音中的關鍵資訊。…

隨著2025DSE日益臨近，英語科目，作為最為關鍵的一環，其作文部分尤其是Paper 2的備考，也成了眾多考生關注的一部分。Paper 2不僅考查學生的語言運用能力，也側重於思維深度、邏輯表達以及創意展現。本文就將考試指南做一些歸檔，不用死記硬背，就可以寫出好文章，希望可以為眾位考生提供一些思路。   2025DSE English Paper 2的相關資訊 關於2025DSE English Paper 2的具體資訊，以下為大家進行了詳細整理。   2025DSE 英文考試時間： 2025 年4月3日上午   這是根據香港考評局所發佈的《2023/2024年度考試通告第7號》檔所確定的，該檔正式公佈了2025年DSE考試時間表及發放成績日期。 注意：考試時間可能會有所調整，建議各位考生密切關注香港考試及評核局的官方公告。   2025DSE 英文Paper 2考試內容： 2025 DSE English Paper 2的具體考試題目和細節並不會提前公佈，根據以往的考試模式和官方發佈的資訊推測，English Paper 2的考試內容通常會包括閱讀理解、寫作或者其他和英語語言能力相關的題目。   具體來說，會分為兩個部分： 第一部分： PART A ：實用文寫作 這一部分要求考試寫一篇200字的短文，其內容主要包括書信、郵件、announcement、speech等實用文體。主要的目的是對考生的語言能力、內容以及組織能力這三個方面進行考查，因此考試一定要注意這三大方面的練習和準備。   第二部分：PART B：選題寫作 這一部分要求考生在所提供的主題方向中選擇一個主題寫一篇400字的文章。Part B的範圍的問題就比較多了，除了常見的文章、書信以及電郵之外，也需要考生熟悉各種問題的格式並注意問題語調及用詞。   注意：根據往年考試情況， DSE English Paper 2的寫作部分可能會強調考生的表達能力、辭彙掌握、語法運用以及邏輯思維能力，因此考生在備考過程中也應該注意這方面的訓練和提升。   DSE英文卷二的備考指南 DSE英文卷二作為寫作部分，總共有120分鐘，因此在考試時，一定要充分合理的運用這120分鐘。而關於 DSE英文卷二的備考指南，可以歸納如下：   一、熟悉考試內容和要求…

距離2025年DSE文憑試尚餘一年時間，考生們是時候為這場重要的考試做好準備。英文科是DSE必考科目之一，成績對升學和就業都有重要影響。以下提供在Study Leave期間準備DSE英文考試最有效的幾個方法。   DSE英文考試 ｜什麼是Study Leave？ Study Leave（學習休假）是指DSE文憑試開考前的一段假期，考生們可以利用這段時間專心備考，把自己調整到最佳狀態。善用Study Leave可以幫助考生們查漏補缺，提升考試成績。   Q. 如何「有效」運用DSE Study Leave？Study Leave第一步：規劃你的Study Plan Study Plan是Study Leave成功的關鍵。在制訂Study Plan之前，考生應首先了解自己的優點和不足之處，並分析Study Plan的可行性。   A. 了解你的優點和不足之處 可以透過歷屆DSE英文科考試的模擬考成績，分析找出自己的強項和弱項。同時回顧平時的學習情況，了解自己哪些知識點掌握得較好，哪些知識點掌握得較差。例如，你是否經常在閱讀理解時漏掉關鍵字？或者在寫作時總是詞彙量不足？針對這些問題，就能有針對性地加強練習。   B. 分析study plan 的可行性 計畫必須根據自己的實際情況，制訂切實可行的Study Plan。並考慮自己的時間安排、學習能力等因素避免過度負荷，最重要的是別忘了預留休息日，給予自己是當休息或是作為調整進度的緩衝時間使用。Study Plan不是一成不變的，建議可以定期根據實際情況進行調整。   C. 集中操練某一分卷（閱讀、寫作、聆聽、口語） 在Study Leave期間，建議將重點放在自己最薄弱的環節上，安排比例上比較多的時間集中操練。例如，如果你的寫作一直是弱項，那麼你可以多花時間練習寫作，多看範文，學習不同的寫作技巧。但同時，也不要完全忽略其他部分，適當安排時間複習其他分卷，保持整體的平衡。     Study Leave第二步：制訂英文科的study leave 時間表 制訂科學的Study Leave時間表可以幫助考生們有效利用時間，透過安表操課提供準備期間的安心感和穩定度。   A. 操卷所需的時間 ｜Study leave timetable 建議每週分配2-3天進行模擬試卷練習，並記錄自己的答題時間。再根據答題時間，調整Study Leave時間表，安排重點練習的題型。  …

距離2025年DSE文憑試還有一年時間，在步入倒數時刻的階段，考生們是時候為這場重要的考試做好準備。以下提供5個貼士，幫助考生們在未來一年內打好基礎，迎接DSE英文科考試的挑戰。   1. 留意歷屆DSE英文科文憑試放榜成績 每年DSE英文憑試放榜後，香港考試及評核局都會公布各科目的考試報告，其中包括歷屆文憑試英文科的考試數據，例如平均分、各卷型分數分布、常考題型等。考生們可以參考這些數據，了解考試趨勢和難度，並針對性地進行準備。   2. 透過去年英文cut off預測自己的成績，並對症下藥 文憑試英文科的成績以等級劃分，每個等級都有不同的cut off分數線。考生們可以根據自己去年的英文科成績，預測今年的成績範圍，並制訂相應適合自己的學習計劃。   A. 高過cut-off 如果去年成績高於cut off分數線，考生可以將目標定為提升等級，例如由4提升至5。   B. 低過cut-off 如果去年的成績低於預期的cut off分數線，考生應集中精力鞏固基礎知識，並針對弱項加強練習。     3. 提早建立文憑試時間表 文憑試臨近時，考生們往往會感到壓力倍增。因此，提早建立文憑試時間表，可以幫助考生們合理安排學習時間，避免臨陣磨槍。   A. Study Leave Plan 提前一年制訂完整的年度Study Leave學習計劃，包括每日、每週和每月的學習目標和任務。並推薦將每月的大目標拆解成每週和每日的小目標，例如：每天背誦20個單字、完成一篇閱讀理解練習等。同時學習計劃並非一成不變的，根據實際進度和考試重點適時調整，保持學習的彈性也十分重要。   B. 文憑試考試時間表 根據考試日程安排，制訂一份考試時間表，包括考試日期、時間、地點等。也推薦安排幾次的模擬考試，將自我測驗的科目時間安排與文憑試考試時間表相同，例如正式文憑試英文科考試是在上午進行，模擬考試的英文科就可以安排在上午。 密切關注考試局發佈的文憑試相關資訊，例如考試時間表、評分基準、注意事項等資訊，避免臨時慌亂。也建議根據考試時間表合理安排複習進度，確保每個考試科目都能充分準備。   C. Study Leave 時間表 在Study Leave期間，應將時間表張貼在顯眼處，並嚴格遵守養成良好的學習習慣。每週或每月檢視一次時間表，確保學習進度符合預期。   4. 盡量運用身邊所有的學習資源，預測文憑試成績 除了學校提供的學習資源之外，考生們還可以利用身邊的一切資源，更能事半功倍幫助自己準備DSE英文科考試。   A. 模擬試卷 定期做模擬試卷可以幫助考生們熟悉考試形式和題型。 還能透過批改試卷找出自己的弱項並針對性地加強練習，同時調整學習策略，磨練考試技巧提高答題準確性。。  …

相信不少同學都知道 DSE 英文 Paper 3 Listening 是重要的戰場，佔總分 30%，是 DSE 英文整體成績好與否的關鍵所在！今天我們將與同學一覽 Paper 3 Listening Part B 最容易失分的地方，幫助同學避開五大陷阱中伏位，升LV在望！ Paper 3 Part B 每一個 Writing Task 的評分都有 Content (C)、Language (L)、Organization (O)、Appropriacy (A) 四個範疇 Criteria Marks How to Determine? Content 9 滿足題目以及Data File 之中的要求 有沒有找到相應的重點，並寫進Long Task之中 Language 5 能否運用Data File所給予的資料，轉成自己文字 有沒有正確使用Grammar 能否寫出Complex Sentence Structure Organization & Coherence 2 Task…

DSE英文四卷，你準備得如何？不少考生都因為英文Vocab不足，導致分數遇到瓶頸位，校內老師亦未必有足夠時間向各考生一一細數考DSE英文必備Vocab，當你正在網上無數字典、翻譯和例句中懊惱不已之時，我們已經為你收集了50個考DSE英文科應試必備Voacb及其中英意思對照！Vocab、用法、例句全都有，幫助你輕鬆地學會更多不常見，卻又必考的DSE英文Vocab，提升你DSE英文四卷的能力！ 下文將分為三大部分：Adjective（形容詞）、 Verb（動詞）、Noun（名詞）逐一講解。   DSE英文 必考 Adjective（形容詞） Ubiquitous 無所不在的 解釋：To describe something that exists everywhere （描述無所不在的東西） 例句：The government is now finding ways to tackle the pressure from the ubiquitous spread of rumours. 句譯：政府現時正在尋找方法來應對無處不在的謠言傳播帶來的壓力。   Mellifluous 甜美的 解釋：To describe a pleasant sound（描述悅耳的聲音） 例句：The agony uncle on the radio has a mellifluous voice. 句譯：廣播裡的專欄男性作者的聲音悅耳。   Resilient 適應力強…

雅思IELTS (International English Language Testing System) 由英國文化協會 (British Council)、劍橋大學英語考試院 (Cambridge English) 和澳洲國際文教中心 (IDP Education) 合辦，用作考核前往海外升學、移民或工作者在聽、說、讀、寫四項全方位英語的溝通能力。隨著前往海外移民及升學越趨普遍，報考IELTS的人數持續上升，故此對IELTS課程的需求也越趨殷切。今天就與大家分享IELTS英文的考核內容吧！   IELTS 英文考試基本資料 考試評分 滿分：9.0分，每0.5分為一個分距 聽說讀寫四部份分別計分 總分為四卷平均 考試分類 Academic (學術) ⭢ 本地/海外升學 General Training (一般訓練) ⭢ 移民海外 考試時間 Listening：40分鐘 Reading：60分鐘 Writing：60分鐘 Speaking ：11-14分鐘 考試模式       紙筆 或 電腦   Listening 聆聽卷及 Reading 閱讀卷的分數參考 分數 聽力答對題數 閱讀答對題數 (General Training)…

最近有位前學生向我抱怨，他在上一次的寫作考試中，對過去式(Simple Past Tense)和現在完成式(Present Perfect Tense)的用法上感到非常困惑，結果犯了不少文法錯誤。英文的時態系統對於很多學生來說確實是一大挑戰。特別是過去式(Simple Past Tense)和現在完成式(Present Perfect Tense)這兩種時態，學生經常會混淆，不知道如何正確使用。 今天，我們就是要讓你一次弄清楚，何時該用過去式(Simple Past Tense)，何時又該用現在完成式(Present Perfect Tense)！   何時使用過去式 (Simple Past Tense)？ 過去式(Simple Past Tense)的用法： 描述在過去某個特定時間發生的動作或狀態，這個動作或狀態已經開始並結束了。 換句話說，當你提到的事件與現在完全無關時，就是使用過去式(Simple Past Tense)的時候了。   使用過去式(Simple Past Tense)時應注意的時間詞 yesterday/ the previous day (昨天） last week/ the previous week (上周） last year/ the previous year (去年) in 1990 (在1990年) an hour ago（一小時前） then (那時）…

英文補習對許多香港學生來說絕對不陌生。而DSE考試作為中學生涯中壓力最大的事件之一，而英文又是核心科目，對學生的壓力更大，因為DSE英文的成績對於考入一所好大學至關重要。如果你沒有信心獲取好成績，那麼英文補習班對你來說是一個不錯的選擇。到底你需要英文補習嗎？馬上測試一下吧！   1. 在文法應用上遇到困難 考考你，你知道條件句(conditionals)有多少種類型嗎？什麼時候使用？如何使用呢？ 如果你每次考試前都需要惡補基本的英文文法，那麼，英文補習是勢在必行的。良好的英文文法運用是DSE英文的基礎，考生須有足夠的文法知識才能理解考試問題。如果你曾經收到老師的回饋，要求你複習英文文法知識，又或者你在中級甚至基礎文法的運用上遇到困難，你可能需要英文補習為DSE打下良好基礎！若欠缺基本的文法知識，你將無法有效地表達自己，更沒有可能在 DSE中取得好成績了。   2. 口語練習不足 缺乏口說練習是香港學生的通病。如果英文Paper4 Speaking 說話能力讓你感到焦慮，你可能需要英文補習。英文口語技能並不是透過死記硬背或努力溫習這些典型的學習方式而輕易獲得的。要提高英文說話能力，我們需要結合學習和實踐技巧，而日校可能無法充分提供這些練習機會。 你擔心犯錯，所以對英文說話缺乏自信嗎？你找不到練習口語的同伴嗎？ 在補習班，你可以與同年級的學生以模擬實際的DSE考試進行練習。透過反覆試驗和改善，你將能夠提高你的英文口語能力，習慣以英文對談，在實際的考試中更得心應手。     3. 經常因為詞彙量不足導致無法回答問題 在英文DSE Paper1 閱讀理解和Paper3聆聽及綜合能力中，你是否經常遇到不認識的詞彙而立即感到沮喪，並想放棄？ 您是否認為需要理解每句文字，才能完成問題？ 如果你習慣以中文思考，考試的時候才中譯英的方法去表達，又經常因為詞彙量不足，在寫作上無法好好表達的話，你可能需要英文補習。補習能讓你提升考試技巧。雖然學習更多詞彙沒有壞處，但學習考試技巧可以讓你在不理解文章內容下完成考題！考試技巧與閱讀技巧相輔相成，能幫助你在DSE英文Paper1 閱讀理解和Paper3 聆聽及綜合能力中取得好成績！   4. DSE英文卷三綜合技巧薄弱 你曾被老師指出離題、偏離重點，或寫作組織混亂，但你又不知道如何改善嗎？ DSE英文Paper3除了考你聽力外，還測試你的綜合能力，包括寫作、總結和分析文本。它要求考生在聆聽錄音後，閱讀不同文本，再分析和總結成不同的寫作任務。這是一份測試考生理解和應用能力的分卷，同時也要求考生具備良好的寫作能力。這些問題通常要求考生整合及分析文章的主旨、觀點、結論或細節。考生要確保自己理解文章的內容之餘，還需要恰當地提取關鍵信息，再清晰、具邏輯地回答問題。許多考生在卷三中容易犯錯，主要原因是未能有效審題，理解考官想要的答題重點。   5. 欠缺寫作能力 你懂得用不同句子結構表達不同的意思嗎？ 由於DSE英文聆聽及寫作分卷均強調考生的寫作能力，因此，想英文成績好，提升寫作技巧十分重要。寫作技巧包括組織思路、選擇合適的詞彙和句型，以及確保文章的結構清晰、邏輯有序等，使文章更具說服力。此外，考生還需要注意文法和不同寫作結構，從而讓考官知道你擁有出色的英文表達能力。如果你在寫作方面遇到困難，英文補習可以幫助你了解DSE考試涵蓋的寫作主題和類型，並提供相應的寫作策略和技巧，例如根據主題和文本類型清晰及快速地構建結構、選擇合適的詞彙和句型來表達自己的觀點等。透過補習，考生可以提高寫作能力，增加對DSE的理解和信心。   6. 考試容易緊張和時間管理問題 你對於dse英文感覺駕輕就熟，還是慌張失措？ 有些學生在考試時感到緊張，導致審題錯誤或無法在限時內完成考卷。在DSE英文考試中，臨場應試策略是非常重要的。如果你不知道如何管理時間，無法有效地回答問題或者在答案中找到關鍵信息，那麼你可能需要補習！補習班可以提供大量模擬考試和評估，幫助你瞭解自己的弱點，從而提供相對應的改進方案，如針對考試技巧和時間管理的指導等，幫助你在考試中更有效地應對壓力，發揮自己的潛力。 總括而言，DSE英文考試對學生的要求很高。DSE英文科要求學生具備多項技能，包括全面的聽力、寫作、總結和分析文本能力。許多學生在這些方面遇到困難，尤其是由於錯過關鍵點或缺乏寫作能力。補習提供了一個專注的學習環境和專業指導，可以幫助你克服這些困難，提高英文能力，增加對考試的理解和信心，在DSE英文考試中取得優異成績。   Learnsmart真正英文補習專家團隊，補底升grade都幫到你！到dseenglish.edu.hk了解更多英文課程，享受全面配套。  

當你在準備DSE英文Paper 2寫作時，是否經常使用「Moreover」、「Therefore」和「However」這些連接詞？這些詞雖然常用，但過度使用可能會使你的文章顯得單調，於「Langauge」部分就自然較難考到高的分數。然而，為了讓文章看起來更加多樣化和成熟，學生們可以考慮使用以下詞語的同義詞來昇華自己的作文。 DSE英文Paper 2連接詞：Moreover 同義詞 Additionally/ In addition 兩者都比較中性，可以用在正式或非正式的文體中，「Additionally」/ 「In addition」可以用來加強先前提到的點或增加新的信息。 例句1: The government has announced a new education policy. Additionally, it has promised to increase funding for public schools. 翻譯：政府宣布了一項新的教育政策。此外，它還承諾增加對公立學校的資金。   例句2：The new library has a vast collection of books. In addition, it offers a quiet study environment. 翻譯：新圖書館擁有廣泛的藏書。另外，它還提供了一個安靜的學習環境。   Furthermore 「Furthermore」用於正式(Formal)的語境中，當你需要進一步強調或添加信息時非常合適。 例句: Regular…

要應付DSE英文，我們經常會遇到各式各樣的成語（idioms）。成語是語言中色彩豐富的一部分，能夠使我們的溝通更加生動和具有表現力。那你可能會問，我們什麼時候可以使用成語，它們的功能又是什麼呢？ 成語通常在口語交流中使用，用以簡短且形象地傳達某個比喻或者是複雜的概念。在DSE英文寫作中，適當地使用成語（idioms）可以讓文章更加引人入勝，增加語言的深度和張力。成語（idioms）在DSE英文中，大多用在 informal 及 neutral 的文章，例如 Letter to a friend, article 等等。接下來，讓我們一起探索20個必學的DSE英文成語吧！   DSE英文 Idioms 1. Kill two birds with one stone （一石二鳥） 意思: 一次行動達成兩個目標。 例句: By studying while commuting, I can kill two birds with one stone, improving my knowledge and saving time. (在通勤時學習，我可以一石二鳥，提升知識的同時節省時間。)   DSE英文 Idioms 2. Every cloud has a silver lining…

面對DSE英文，我們常常會遇到一些相似但意思不同的單詞，這些單詞之間的細微差異常常讓人困惑。今天，我們將討論十個中學生常常使用錯誤的英文單詞。   1. Everyday VS. Every day 這兩個字雖然串法非常相似，但文法上卻有著極大分別。 首先，「Everyday」是一個形容詞，意思是「每天的」，用來描述日常的、普通的事物或活動。 例子1：I wear everyday clothes to school.（我穿著日常的衣服去學校。） 例子2：Brushing your teeth is an everyday task.（刷牙是一個日常任務。）   「Every day」則是由「every」和「day」兩個詞組成的副詞片語，意思是「每天」，用來表示頻率。例如： 例子1：I go for a walk every day.（我每天都去散步。） 例子2： She reads a book every day before bed.（她每天睡前都讀書。）   2. Lose VS. Loose 「Lose」是一個動詞，意思是「失去」。 例子1： Don’t lose your keys.（不要丟了你的鑰匙。） 例子2：I don’t want…